Author :
Abstract
Staj bir işe başlamadan önce işin genel yapısı ve işleyişi ile ilgili öğrencilere bir yol haritası oluşturmaktadır. Bu çalışmanın amacı zorunlu staj eğitimini tamamlayan öğrencilerin staj sürecinde elde ettikleri tecrübelerinin bankacılık ve sigortacılık alanında teorik bilgi ve becerilerini uygulamaya yansıtıp yansıtamadıklarını incelemek, mesleki bağlılık, mesleki beklenti ve gelecek üzerindeki etkilerini değerlendirmektir. Selçuk Üniversitesine bağlı iki farklı meslek yüksekokulu “Bankacılık ve Sigortacılık” programı öğrencilerinden iki ayrı grup oluşturularak nitel araştırma yöntemlerinden odak grup görüşmesi ile çalışma analiz edilmiştir. Katılımcılara odak grup görüşmesi kapsamında yöneltilen soru ve alınan yanıtlar neticesinde staj ile mesleki bağlılık noktasında güçlü bir ilişkinin olduğu anlaşılmıştır. Staj yapan öğrenciler mesleki bilgi ve tecrübe anlamında birçok değişkeni yakından görerek mesleki bilinç oluşturmaktadırlar.
Keywords
Abstract
Before starting a job, the internship creates a roadmap for the students about the general structure and functioning of the job. The aim of this study is to examine whether the experiences gained during the internship period of the students who have completed their compulsory internship education can reflect their theoretical knowledge and skills in the field of banking and insurance into practice, and to evaluate their effects on professional commitment, professional expectation and the future. Two separate groups were formed from the students of the "Banking and Insurance" program of two different vocational schools affiliated to Selcuk University, and the study was analyzed by focus group interview, which is one of the qualitative research methods. As a result of the questions asked to the participants within the scope of the focus group interview and the answers received, it was understood that there is a strong relationship between internship and professional commitment. Internship students create professional awareness by closely seeing many variables in terms of professional knowledge and experience.
Keywords
- Aydoğan, Z.F. (2002). Büro Yönetimi Ön lisans Programlarında Staj Eğitiminin Önemi. Yüksek Lisans
- Aydoğan, Z.F. (2002). Büro Yönetimi Ön lisans Programlarında Staj Eğitiminin Önemi. Yüksek Lisans Tezi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Büro Yönetimi Eğitimi Bilim Dalı, Ankara.
- Balay, R. (2000). Yönetici ve Öğretmenlerde Örgütsel Bağlılık. Ankara: Nobel.
- Baysal, A. & Paksoy, M. (1999). Mesleğe ve Örgüte Bağlılığın Çok Yönlü İncelemesinde Meyer-Allen Modeli. İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi Dergisi, 28, 1-15.
- Blau, G. (2001). On Assessing The Constructvalidity Of Two Multidimensional Constructs: Occupational Commitment And Occupational Entrenchment. Human Resource Management Review, 11, 279-98.
- Cannon, J.A. & Mark J.A. (2010). "Student Expectations of Collegiate Internship Programs in Business: A 10-Year Update." Journal of Education for Business, vol. 73, no. 4, March/April 1998, pp. 202-205.
- Clifford, J. M. (1989). An Analysis Of The Relationship Between Attitudinal Commitment And Behavioral Commitment. The Sociological Quarterly, 30 (1), 143-158.
- Çaylan, Ö., Didem, A.V. & Deveci, D.A. (2016). Öğrencilerin Staj Programları İle İşe Alım Süreci:Denizcilik Sektöründe “Rotamız Arkas Projesi” Örnek Olay İncelemesi. Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 14(1), 241-264.
- Çetin, M.Ö. (2004). Örgüt Kültürü ve Örgütsel Bağlılık. Ankara: Nobel.
- Çetin, Ş. (2005). Öğrenci Stajlarında Yararlanılan Dersler Üzerine Ampirik Bir Değerlendirme: MersinTurizm İşletmeciliği ve Otelcilik Yüksekokul Örneği’, Anatolia: Turizm Araştırmaları Dergisi, 16(2), 153- 169, 2005.
- Çetin, M., Cihangiroğlu, N. & Türk, Y.Z. (2010). Bir Grup Eczacının Mesleki Bağlılık Algılarının İncelenmesi, Pamukkale Tıp Dergisi, 3(3), 125-130.
- Çokluk, Ö., Yılmaz, K. & Oğuz, E. (2011). Nitel Bir Görüşme Yöntemi: Odak Grup Görüşmesi, Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, 4(1), 95-107.
- İçöz, D. (2014). Algılanan Örgütsel Adaletin Örgütsel Bağlılık Üzerine Etkileri: Kayseri İmalat SanayindeBir Uygulama. Yüksek Lisans Tezi, Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Nevşehir.
- Katajavuori, N., Lindblom-Ylänne, S. & Hirvonen, J. (2006). The Significance Of Practical Training İn Linking Theoretical Studies With Practice. Higher Education, Volume 51 Issue(3),
- Kaya, D., & Zerenler, M. (2014). Çalışma Hayatında Psikolojik Sermaye, Mesleki Bağlılık ve Kariyer Planlamasına Genel Bakış. Ankara: Nobel.
- Lachman, R., & Aranya, N. (1986). Evaluation Of Alternative Models Of Commitments And Job Attitudes Of Professionals. Journal Of Occupational Behaviour, 7 (3), 227-243.
- Maines, P. (2000). More Then Just A Job. Techniques. 75(4),34.
- Malhotr, N.K. (2007), Marketing Research: An Applied Orientation. 5.Baskı, Amerika, Pearson Prentice Hall.
- Meyer, J.P., Allen, N.J. & Smith, C.A. (1993). Commitment To Organizations And Occupations:Extensionand Test Of A Three-Component Conceptualization. Journal of Applied Psychology, 78, 538-551.
- Meyer, J. P. & Allen, N. J. (1991). A Three- Component Conceptualization Of Organizational Commitment. Human Resource Management Review, 1 (1), 61–89.
- Morrow, P. & Wirth, R. (1989). Work Commitment Among Salaried Professionals. Journal of Vocational Behavior, 34 (1), 40–56.
- Özdevecioğlu, M & Aktaş, A. (2007). Kariyer Bağlılığı, Mesleki Bağlılık ve Örgüte Bağlılığın Yaşam Tatmini Üzerindeki Etkisi: İş-Aile Çatışmasının Rolü, Erciyes Üniversitesi İ.İ.B.F. Dergisi, 28: 1-20.
- Pelit, E. & Güçer, E. (2006). Turizm Alanında Öğretmenlik Eğitimi Alan Öğrencilerin Turizm İşletmelerindeYaptıkları Stajları Değerlendirmeleri Üzerine Bir Araştırma. Ticaret ve Turizm Eğitim Fakültesi Dergisi, 1. TDK, Türk Dil Kurumu, http://www.tdk.gov.tr (Erişim Tarihi: 26.01.2019).
- Uştu, H. (2014). Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Bağlılık, İşten Ayrılma Niyeti Ve SosyodemografikÖzelliklerinin Örgütsel Bağlılığı Yordama Düzeylerinin İncelenmesi. Yüksek Lisans Tezi. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana.
- Yalçın, A & İplik, F.N. (2005). Beş Yıldızlı Otellerde Çalışanların Demografik Özellikleri İle ÖrgütselBağlılıkları Arasındaki İlişkiyi Belirlemeye Yönelik Bir Araştırma: Adana İli Örneği. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 14 (1), 395-412.
- Yazıt, H. (2013). Turizm İşletmeciliği Eğitimi Alan Lisans Ve Ön lisans Öğrencilerinin Staj KonusundakiDüşünce Ve Algılamaları Arasındaki Farklılıkların Belirlenmesi Üzerine Bir Araştırma, Yüksek Lisans Tezi, Turizm İşletmeciliği Anabilim Dalı Sakarya Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sakarya
- Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2006), Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, 5. Baskı, Ankara, Seçkin Yayınevi,
