ACE Öğretim Döngüsüne Göre Hazırlanan Ders Planlarının Maksimum – Minimum Problemleri Konusunda Öğrenci Başarısına Etkisi̇, 54-77
The Effect Of Lesson Plans Prepared According To The ACE Teaching Cycle On Student Success In Maximum – Minimum Problems Subject
http://dx.doi.org/10.31576/smryj.1273
-Onur BATIR-- Hülya GÜR