Karate Sporunun Çocukların Okul Başarısı ve Kişilerarası İletişimdeki Olumlu Etkisi Üzerine Bir Araştırma
Author :
Abstract
Spor insanın eğlenmek, sağlıklı kalmak, serbest zamanlarını değerlendirmek, sosyalleşmek, yaşamla mücadele etmek gibi birçok amaçla yapılmaktadır. Spor dallarından biri olan karate sporu da bu amaçla yapılan, selamla başlayıp selamla biten, içinde saygı, sevgi, disiplin kavramlarını barındıran, felsefesini günümüze kadar koruyan bir spor dalıdır. Sporun gerek okul hayatında gerekse sosyal hayatta olumlu birçok etkisi olduğu bilinmektedir. Araştırmada, karate sporuna yeni başlayan, 7-10 yaş aralığındaki çocukların, spora başladıktan sonraki süreçte okuldaki başarı durumu ve kişilerarası iletişimdeki olumlu gelişimleri incelenmiştir. Basit tesadüfi örnekleme yoluyla seçilen, karate sporuna yeni başlamış, 7-10 yaş aralığında, 10 çocuğun ebeveynleriyle nitel araştırma tekniği kullanılarak araştırma tamamlanmıştır. Araştırma kapsamında, çocukların ebeveynleri tarafından, 3 soruya verdikleri cevaplar doğrultusunda, çocukların karate sporu sayesinde, okuldaki başarılarının daha da arttığı, kendilerini daha kolay ifade ettikleri, çekingenliklerinin azaldığı sonuçlarına varılmıştır.
Keywords
Abstract
Sports is done for many purposes such as having fun, being healthy, evaluating free time, socializing, fighting life. Karate is one of the branches of sports, which is done for this purpose, greeting starts and ends, in respect, love, discipline, contains concepts and philosophy to the present day is a branch of sports. It is known that sport has many positive effects both in school life and social life. In the research, the positive development of the children between 7-10 years of age who started to karate and their success in the school and the interpersonal communication in the process after the start of the sport were examined. The research was completed by using qualitative research technique with the parents of 10 children between 7-10 years of age. Within the scope of the research, it has been concluded that the success of the children in school has increased, the students expressed themselves more easily and their shyness decreased due to the karate sport of the children.
Keywords
- Arabacı, İmam Bakır (2017). İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Yaşamlarında Sporun Anlam Ve Önemi, Turkish Journal Of Educational Studies (TURK-JES), C: 4, S: 1, 115-135.
- Argan, Metin (2004). Spor Sponsorluğu Yönetimi, İstanbul: Detay Yayıncılık.
- Bak, Gökhan ve Eşidir, Osman Vedüd (2018). Ülker Grubunun 2014 Yılı Sporda Sponsorluk Faaliyetleri, İKSAD 1. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, 9-11 Mart 2018, Mardin, 2018, 126-136.
- Büyükbaykal, Güven Necati (2004). Geçmişten Günümüze Türkiye’de Yazılı Spor Basınında Futbolun Yeri ve Önemi, İstanbul: İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Yayınları.
- Büyükbaykal, Güven (2016). Spor Sponsorluğu, İstanbul: Derin Yayıncılık.
- Çimen, Zafer ve Gürbüz, Bülent (2007). Spor Hizmetlerinde Toplam Kalite Yönetimi, Ankara: Alp Yayınevi.
- Demirtaş, Serpil (2018). Spor Yapan ve Yapmayan Ortaöğretim Öğrencilerinin Sosyal Beceri Düzeylerinin Karşılaştırılması, Yüksek Lisans Tezi, Balıkesir Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
- Karaman, Çağlar& Son, Murat& Bayazıt, Betül& Dinçer, Özgür& Çolak, Enis (2012). Spor Yapan Ve Spor Yapmayan 10-12 Yaş Grubu Çocuklarda Benlik Saygısının İncelenmesi, I. Rekreasyon Araştırmaları Kongresi, 12-15 Nisan 2012, Kemer/Antalya, 2012, 431-438.
- Orhan, Rüstem ve Yoncalık, Oğuzhan (2016). Türkiye’deki Ortaokul Öğrencilerinin Beden Eğitimi ve Spor Alışkanlıkları, Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, C: 6, S: 1, 353-376.
- Saatçioğlu, Cem (2013). Spor Ekonomisi: Teori, Politika ve Uygulama, Ankara: Gazi Kitabevi.
- Sarıkabak, Murat& Recep, Ali Asker& Ayrancı, Mert (2018). 6-7 Yaş İlkokul Dönemi Çocuklarının Spora İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi, CBÜ Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi, C: 13, S: 2, 405-417.
- Soyer, Fikret (2003). Sporda Sponsorluk: Kavram, Kapsam ve Bir Araştırma, Ankara: Gazi Kitabevi.
- Şahin, Mehmet (1998). Spor Ahlakı ve Sorunları, İstanbul: Evrensel Basım Yayın.
- Talimciler, Ahmet (2010). Sporun Sosyolojisi Sosyolojinin Sporu, İstanbul: Bağlam Yayıncılık.
- Turgut, Erdal (2016). Ortaöğretimde Öğrenim Gören Karatecilerin Stresle Başa Çıkma Yollarının İncelenmesi, Yüksek Lisan Tezi, Bartın Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
- Tutar, Hasan (2009). Örgütsel İletişim, 2. bs., Ankara: Seçkin Yayıncılık.
- URL-1 : estetikspor, ÇOCUK GELİŞİMİNDE KARATENİN FAYDALARI, http://www.estetikspor.com/cocuk-gelisiminde-karatenin-faydalari/ adresinden 05.02.2019 tarihinde alınmıştır.
- URL-2 : Türkiye Karate Federasyonu, KARATE KULÜP BİLGİLERİ, http://ebilgi.karate.gov.tr/FedWeb/Klup.asp adresinden 04.02.2019 tarihinde alınmıştır.
- Ünlütepe, M. Şerif (1991). Türkiye’de Spor Gazeteciliği ve Tarihsel Gelişimi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- Yalçın, Uğur ve Balcı, Velittin (2013). 7-14 Yaş Arası Çocuklarda Spora Katılımdan Sonra Okul Başarılarında, Fiziksel Ve Sosyal Davranışlarında Oluşan Değişimlerin İncelenmesi, SPORMETRE Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi, C: 11, S: 1, 27-33.
- Yetim, Ahmet Azmi ve Cengiz, Recep (2012). İletişim ve Spor, 2. bs., Ankara: Berikan Yayınevi.
