Üniversite Öğrencilerini Sportif Rekreasyonel Faaliyetlerden Alıkoyan Etmenler Üzerine Bir Örnek Olay İncelemesi
Author :
Abstract
Günümüz dünyasında bireyler yüz yüze oldukları olumsuzlukların etkisinden bir ölçüde de olsa uzaklaşmak için sportif rekreasyon etkinliklerine yönelmektedirler. Rekreasyonel etkinliklerin sağlıklı bir yaşam için taşıdığı öneme koşut üniversite yerleşkelerinde sportif rekreasyona yönelik hatırı sayılır miktarda alt ve üst yapı yatırımları yapılmaktadır. Ancak gözlemler yapılan büyük yatırımlara rağmen üniversite gençliğinin rekreatif etkinliklere katılma konusunda pek de aktif olmadıklarını ortaya koymaktadır. Bu çalışmanın temel amacı Kastamonu Üniversitesi Turizm Fakültesi öğrencilerinin sportif rekreasyonel etkinliklere katılımlarına engel olabilecek faktörlerin saptanmasıdır. Araştırma amacının gerçekleştirilmesi için öncelikle ilgili yazın derinlemesine taranmıştır. Elde edilen ikincil veriler arasından bir ölçek veri toplama aracı olarak seçilmiştir. Araştırma çerçevesinde Kastamonu Üniversitesi Turizm Fakültesinde 2017 –2018 eğitim-öğretim yılında öğrenim gören öğrenciler arasından kolayda ve gönüllülük yaklaşımlarının birlikte uygulandığı örnekleme yöntemiyle seçilen 410 öğrenciye yüz yüze görüşmelerle anket uygulanmış ve veriler toplanmıştır. Araştırma verileri Sosyal Bilimlerde yaygın olarak kullanılan bir istatistik paket programının 22. sürümünden yararlanılarak analiz edilmiştir. Katılımcıların rekreatif spor etkinliklerine katılımını engellediğine inanılan ifadelere yönelik yanıtlar faktör analizi, T testi ve Anova Testi gibi çıkarımsal istatistiki yöntemlerle çözümlenirken, profillerini belirlemeye yönelik sorular sıklık ve yüzdelerle çözümlenmiştir. Araştırma sonuçları öğrencilerin sportif rekreasyonel etkinliklere katılımını engelleyen faktörlerin “Fiziksel Donanım, Sosyallik, Tanıtım Yetersizliği, Ulaşım Sorunları, Kaygı, Zaman Kıtlığı ve İlgi Eksikliği olduğunu ortaya koymuştur.
Keywords
Abstract
In today’s world people tend to recreational sporting activities comparatively in order to get away from effects of the negativity they face. In the parallel, there are considerable amounts of infrastructure and superstructure investments in college campuses on recreational activities caring out for a healthy life. However, observations reveal that university youth are not very active in participating to recreational activities despite of the huge investments that are made. The main purpose of this study is to determine the factors which could prevent the students of Kastamonu University of Tourism Faculty from participating in sporting recreational activities. In order to realize the purpose of the research, relevant literature has been reviewed in depth. A scale obtained from secondary data was selected as the data collection tool. Within the framework of the research, a questionnaire was administered to the 410 students studying between 2017- 2018 academic year at Kastamonu University Faculty of Tourism. For the sampling convenience, judicatory and volunteering approaches were utilized together. The data were collected by face-to-face interviews. The research data were analysed by using the 22nd version of a statistical package program widely used in social sciences. While responses to expressions that were believed to hinder participants' participation in recreational sports activities were analysed by inference statistics such as factor analysis, T-test and Anova Test, whereas the frequencies and percentages were used to determine the profile of the respondents. The results of the research revealed that the factors which prevent students from participating in sportive recreational activities are “Lack of Physical Facilities, Sociality, Lack of Promotion, Transportation Problems, Anxiety, Scarcity of Time and Lack of Interest”.
Keywords
- Akgül, S, (2013). “Farklı Eğitim Kurumlarında Öğrenim Gören Ortaöğretim Öğrencilerinin Sportif
- Akgül, S, (2013). “Farklı Eğitim Kurumlarında Öğrenim Gören Ortaöğretim Öğrencilerinin SportifRekreasyon Etkinliklerine Yönelmede Meraklılık Düzeylerinin Etkisinin Araştırılması: Kütahya İliÖrneği”, Dumlupınar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi, Kütahya.
- Alexandris, K. & Carroll, B. (1997). “ Demographic Differences in The Perception Of Constrains OnRecreational Sport Participation: Results From A Study In Greece”. Leisure Studies; 16, 107-125.
- Amusa, L. O., Toriola, A. L., Onyewadume, I. U. & Dhaliwal, H. S. (2008). “Perceived Barriers ToSport And Recreation Participation İn Botswana: Recreation And Leisure”, African Journal For Physical Health Education, Recreation And Dance, 14(2), 115-129.
- Arslan, H. (2014). “Üniversite Öğrencilerinin Boş Zaman Değerlendirme Tercihleri: Çankırı Karatekin Üniversitesi Örneği”, Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 40, 193-208.
- Aslan, S., & Karaküçük, S. (1997). “Devlet Yurtlarında Kalan Bayan Öğrencilerin Rekreasyonel Sorunları (Ankara İli Örneği), Beden Eğitimi ve Spor Bilimler Dergisi II, (3), 51-71.
- Aslantürk, Z. & Amman, M.T. (2009). “Sosyoloji: Kavramlar, Kurumlar Süreçler, Teoriler” (6.Baskı), Çamlıca Yayınları, İstanbul.
- Bakırhan, E. (2014). “K.T.Ü. Kanuni Yerleşkesinde Eğitim Gören Üniversite Öğrencilerinin RaketSporlarına Yönelik Aldığı Dersler Sonucunda Spor Kültürü ve Rekreasyonel KazanımlarınınAraştırılması”, Karadeniz Teknik Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi, Trabzon.
- Balcı, V., Demirtaş, M., Gürbüz, P., İlhan, A. & Ersöz, V. (2003). “Ankara’daki ÜniversiteÖğrencilerinin Boş Zaman Etkinliklerine Katılımlarının Araştırılması”, Milli Eğitim Dergisi, 158, 161-173.
- Başar, E. (1997). “Türk Yükseköğretim Sisteminin Dünü, Bugünü, Yarını (Üniversitelerin İleriyeDönük Gelişmeleri Üzerine Görüş Ve Öneriler)”, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10(1), 23-57.
- Bulut, M. & Koçak, F. (2016). “Hazırlık Öğrenimi Gören Kadın Üniversite Öğrencilerin RekreatifEtkinliklere Katılmalarını Engelleyen Faktörlerin Belirlenmesi”, Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi, 7(2), 61-71.
- Bulut, Y. (2000). "Tercan Baraj Gölü Ve Çevresinin Rekreasyonel Alan Kullanım PotansiyelininBelirlenmesi Üzerine Bir Araştırma", Atatürk Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Peyzaj Mimarlığı Anabilim Dalı, Doktora Tezi, Ankara.
- Burton, N. W., Turrell, G. & Oldenburg, B. (2003). Participation in Recreational Physical Activity: Why Do Socioeconomic Groups Differ? Health Education & Behavior, 30(2), 225-244.
- Büküşoglu, N. & Bayturan, A. F. (2005). “Serbest Zaman Etkinliklerinin Gençlerin Psiko-Sosyal Durumlarına İlişkin Algısı Üzerindeki Rolü”, Ege Tıp Dergisi, 44(3), 173-177.
- Büyüköztürk, Ş. (2002). “Faktör Analizi: Temel Kavramlar ve Ölçek Geliştirmede Kullanımı”, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 32(32), 470-483.
- Can, S., Durukan, E. & Özmaden, M. (2006). “Bir Rekreasyon Faaliyeti Olarak ÜniversitelerarasıMüsabakalara Katılan Sporcu Öğrencilerin Liderlik Davranışlarının Karşılaştırılması”, II. Balıkesir Ulusal Turizm Kongresi Bildiriler Kitabı, 20-22. Balıkesir.
- Csikszentmihalyi, M. (2000). “Beyond Boredom And Anxiety: Experiencing Flow in Work and Play 25th Anniversary” Special Edition, Jossey-Bass Publishers, San Francisco.
- Çoruh, Y. (2013). “Üniversite Öğrencilerinin Rekreasyon Eğilimleri ve Rekreasyonel EtkinliklereKatılımına Engel Olan Faktörler: Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Örneği”, Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, Ankara.
- Demirel, M. & Harmandar, D. (2009). “Üniversite Öğrencilerinin Rekreasyonel EtkinliklereKatılımlarında Engel Oluşturabilecek Faktörlerin Belirlenmesi”, Uluslararası İnsan BilimleriErgül, K. O. (2008). “ Üniversite Gençliğinin Sportif Rekreasyon Etkinliklerine Yönelik İlgileri VeKatılma Düzeylerinin Belirlenmesi”, Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi, Manisa.
- Gürbüz, B. & Karaküçük, S. (2007). “Boş Zaman Engelleri Ölçeği-28: Ölçek Geliştirme, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması”, Gazi Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi, XII(1), 310.
- Hair, J. F., Anderson, R. E., Tatham, R. L., & Black, W. C. (2010). “Multivariate Data Analysis: A Global Perspective,, Pearson, Upper Saddle River, New Jersey.
- Hashim, H. A. (2012). “Perceived Barriers to Recreation Sport Participation in University Students:A Comparison Between International and Local Students in The United States”, Pertanika Journal of Social Science And Humanities, 20(1), 197-203.
- Jackson, E. L. (1983). “Activity‐Specific Barriers to Recreation Participation”, Leisure Sciences, 6(1), 47-60.
- Karaküçük, S. & Şenel, Ö. (1998). “Üniversiteler Arası Spor Organizasyonlarına Katılan SporcuÖğrencilerin Katılım Amaçları ve Beklentileri Üzerine Bir Araştırma”, Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 3, 29-38.
- Karasar, N.(2005). “Bilimsel Araştırma Metodu”, Hacettepe Taş Kitapçılık, Ankara.
- Kastamonu Üniversitesi. (2018). www.kastamonu.edu.tr,https://www.kastamonu.edu.tr/index.php/tr/idari-birimler/anamenu-sksdb-tr, 22.04:2018 tarihinde erişildi.
- Kılıç, M. & Şener, G. (2013). “Üniversite Öğrencilerinin Rekreasyon Etkinliklerine Katılımlarındaki Sosyolojik Etkenler ve Yapısal Kısıtlamalar” Yüksekögretim ve Bilim Dergisi, 3(3), 220-227.
- Kır, İ. (2007). “Yükseköğretim Gençliğinin Boş Zaman Etkinlikleri: KSÜ Örneği”, Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 17(2), 307-328.
- Nunnaly, J. C. & Bernstein, I. H. (1994). Psychometric Theory, 3rd. Edn, Mcgraw-Hill, New York.
- O'sullivan, E. L. (1991). Marketing For Parks, Recreation, And Leisure. State College, Pa: Venture Publishing, Chicago.
- Oxford Dictionaries. (2018). www.oforddictionories.com, Https://En.Oxforddictionaries.Com /Definition/Recreation, 07.06.2018 Tarihinde Erişildi.
- Önder, S. (2003). “Selçuk Üniversitesi Öğrencilerinin Rekreasyonel Eğilim ve Taleplerinin Belirlenmesi Üzerinde Bir Araştırma”, Selçuk Tarım ve Gıda Bilimleri Dergisi, 17(32), 31-38.
- Özdilek, Ç, Demirel, M. & Harmandar, D. (2007). “Dumlupınar ve Sakarya ÜniversitelerindeÖğrenim Gören Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Öğrencilerinin Boş Zaman EtkinliklerineKatılım Nedenleri ve Düzeylerinin Karşılaştırılması”, Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 4(2), 1- 13.
- Özşaker, M. (2012). “Gençlerin Serbest Zaman Aktivitelerine Katılamama Nedenleri Üzerine Bir İnceleme”, Selçuk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilim Dergisi, 14(1), 126-131.
- Soyer, F., Yıldız, N. O., Demirel, D. H., Serdar, E., Demirel, M,. Ayhan, C. & Demirhan, O. (2017).“Üniversite Öğrencilerinin Rekreatif Etkinliklere Katılımlarına Engel Teşkil Eden Faktörler İleKatılımcıların Yaşam Doyumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”, Journal of Human Sciences, 14(2), 2035-2046.
- TDK, Türk, Dil Kurumu. (2018).http://www.tdk.gov.tr/index.php?option=com_bts&arama=kelime&guid=tdk.gts.5b929881267154. 37988556, 07.06.2018 tarihinde erişildi.
- Tolukan, E. & Yılmaz, B. (2014). “Özel Yetenekle İlgili Bölümlerde Okuyan ÖğrencilerinRekreasyonel Aktivitelere Katılımlarına Engel Olabilecek Unsurların Belirlenmesi”, International Journal of Science Culture and Sport, 2 (Special Issue 1), 525-539.
- Tolukan, E. (2010). "Özel Yetenekle İlgili Bölümlerde Okuyan Üniversite ÖğrencilerininRekreasyonel Aktivitelere Katılımlarına Engel Olabilecek Unsurların Belirlenmesi", NiğdeÜniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Beden Eğitimi Ve Spor Anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi, Niğde.
- Tütüncü, Ö. (2012). “Rekreasyon Ve Rekreasyon Terapisinin Yaşam Kalitesindeki Rolü”, Anatolia: Turizm Araştırmaları Dergisi, 23(2), 248-252.
- Uysal, E. (2008). “Çağımızda Değer Kaymalarının Doğurduğu Sonuçlar ve Etik Kimliğin Korunması”, Uludağ Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 17(1).
- Uzun, S. (2015). “ Kırsal Ve Kentsel Alanlardaki Parklarda Kullanıcı Memnuniyeti; Gölcük OrmaniçiDinlenme Alanı Ve İnönü Parkı Örneği”, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Peyzaj Mimarlığı Anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi, Bolu.
- Veal, A.J. (1992). Definitions of leisure and recreation, Australian Journal of Leisure and Recreation,2 (4), pp. 44-48, 52; Republished by School of Leisure, Sport and Tourism, University of Technology, Sydney, as Working Paper No. 4.
- Yağmur, Y. & İçigen, E. T. (2016). “Üniversite Öğrencilerinin Sosyalleşme Süreci ve RekreasyonFaaliyetlerinin İncelenmesi Üzerine Bir Çalışma”, Anatolia: Turizm Araştırmaları Dergisi, 27(2), 227-242.
- Yıldırım C. (1966). Eğitimde Araştırma Metotları, Akyıldız Matbaası, Ankara.
