Author:
Abstract
Türkiye’de meslekî ve teknik eğitimin yaygınlaştırılması ve geliştirilmesi amacıyla “Meslekî ve Teknik Eğitimde Yöneltme” çalışmaları başlamıştır. Araştırmanın amacı, Meslekî ve Teknik Eğitimde Tanıtım ve Yöneltme Eylem Planı kapsamında gerçekleştirilen çalışmaların etkinliğini değerlendirmek ve çalışmaların iyileştirilmesine yönelik öneriler geliştirmektir. Araştırma “meslekî ve teknik eğitimde tanıtım ve yöneltme çalışmaları”nın etkinliğini değerlendirmek amacıyla 25 ilköğretim okulu ve 5 ortaöğretim kurumunda gerçekleştirilmiştir. Araştırmada verilerin toplanmasında nicel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırma sonucuna göre, 25 yönetici, 26 rehber öğretmen, 1000 öğretmen ve 5499 veli meslekî eğitim konusunda eğitim almıştır. Meslekî bilgilendirme etkinliklerine 5805 öğrenci katılmıştır. Araştırma sonucuna göre; yapılan çalışmaların meslekî teknik eğitim alanında öğrenciler, veliler ve öğretmenler arasında farkındalık yaratılmasında önemli etkileri olduğunu ancak yeterli düzeyde olmadığı belirlenmiştir.
Keywords
Abstract
Dissemination and development of vocational and technical education in Turkey in order "Orientation in Vocational and Technical Education" has been initiated. The aim of the study is to evaluate the effectiveness of the studies carried out within the scope of Action Plan for Promotion and Orientation in Vocational and Technical Education and to develop suggestions for improvement of the studies. The research was conducted in 25 primary schools and 5 secondary schools in order to evaluate the effectiveness of Promotion and Orientation Studies in Vocational and Technical Education. Quantitative research method was used to collect data. According to the results of the study, 25 managers, 26 guidance teachers, 1000 teachers and 5499 parents received training on vocational education. 5805 students participated in the vocational information activities. According to the results of the research; It has been determined that the studies have important effects on raising awareness among students, parents and teachers in the field of vocational technical education, but not enough.