The Contribution of Infirmary Services to Education in Secondary Schools a Survey On Izmir Bornova District
Author :
Abstract
Eğitimin önemli saç ayaklarından biri olan öğrencinin okula devamının sağlanması başarıyı etkileyen faktörlerden biridir. Öğretmen, öğrenme ortamı, yeterlilik ve hazır bulunuşluk, öğrenme isteği, sağlık ve devamlı ve sürekli eğitim öğrenmenin temel disiplinleri olup bu araştırmada, bu disiplinlerden biri olan öğrencinin öğrenmeye devamının sağlanmasında bir okulda hizmet veren okul revir hizmetinin öğrencinin öğrenmeye devam etmesine katkı süreci incelenecektir. Acil önlem alınabilecek veya ilk yardım ile çözülebilecek basit sağlık sorunlarının yerinde ve anında çözümü ile öğrencinin okula devamının sağlanmasına katkısının incelendiği bu makale eğitimin temel disiplinlerinden olan sağlık ve devamlılık üzerine yapılan bir araştırmadır.
Özellikle ergenlik çağında olan gençlerde; yaşadığı dönemin getirmiş olduğu aşırı hareketlilik, dikkat dağınıklığı, ergenlik münasebetiyle hareketlerde görülen aşırılık bunlardan kaynaklı basit yaralanmalarda ilk müdahaleyi gerektirmektedir. Kız öğrencilerin ergenliğe girmesi ile birlikte yaşamış oldukları en önemli sağlık sorunlarından biri olan regl sancısı da ilk müdahale ile çözülebilmekte ve bu durumlar sonucunda öğrenci eğitimine devam edebilmektedir. Ayrıca beden eğitimi derslerinde oluşan sportif yaralanmalar bu çağın çocuklarında oluşan anatomik değişiklikle birlikte en çok rastlanan yaralanma türlerindendir.
Okulda revir bulunması hem bunların ivedi olarak çözülmesini sağlarken hem de gerçekten ileri müdahale gerektiren durumların tespitinin sağlanmasına öncülük etmekte öğrenci yaşamış olduğu sağlık sorununun ciddiyeti tespit edildiğinde bir üst tıbbi kuruma yönlendirilmektedir. Ayrıca öğrencilerin gelişim süreçlerinin takibi, boy kilo endekslerinin ölçümlerinin yapılması, okullarda sıkça rastlanmaya başlayan insülin kullanan öğrencilerin iğnelerinin hemşireler tarafından uygulanması şeker ölçümlerinin yapılabilmesi için her ne kadar okul içerisinde eğitim öğretim hizmeti veren öğretmenlere Milli Eğitim Bakanlığı tarafından eğitimler verilmeye çalışılsa da bu tür uygulamaların sağlıkçılar tarafından yapılması riski azaltmakta ve öğrenci sağlığının korunarak devam etmesine olanak sağlamaktadır.
Keywords
Abstract
Ensuring the student's attendance at school, which is one of the important pillars of education, is one of the factors affecting success. Teacher, learning environment, competence and readiness, desire to learn, health, and ongoing education are the basic disciplines of learning. In this study, the contribution process of the school infirmary service in a school to the continuation of learning will be examined. This article is a research on health and attendance, which is one of the basic disciplines of education. The article asserts that in place and immediate actions taken for the simple health problem and applying a proper first aid will highly contribute to the student’s attendance of and stay at school.
Especially in young people who are in adolescence; The excessive activity brought by the period in which they lived, the distraction, the excessive movements due to adolescence cause simple injuries and require the first intervention. An important health problem experienced by female students as they enter puberty is menstrual pain. The school infirmary service will help students, and as a result of these situations, the students will be able to attend their classes. Moreover, sports injuries happening in physical education classes are among the most common types of injuries in children of this age, together with the abovementioned anatomical changes.
Having an infirmary at the school not only ensures resolving the abovementioned minor health immediately, but also leads to the detection of situations that really require further intervention, and the student is accordingly directed to a higher medical institution when the health problem is determined to be serious. In addition, although the Ministry of National Education gives trainings to the teachers for monitoring the development processes of the students, to measure the height and weight indexes, to apply the injections of the students who use insulin, which is frequently encountered in schools, to carry out sugar measurements, such practices are not recommended by health professionals. It is known that carrying out such treatments by health professionals reduces the risk and allows the continuation of student health.
Keywords
- 1. Altunkurt, Y. (2008). “Öğrenci Devamsızlıklarının Nedenleri ve Devamsızlığın Akademik Başarıya Olan Etkisi” , Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Sayı 20, sayfa 130
- 2. Engin, A. O.-Seven, M. A. (2010). “Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler”, Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 12(2):189-212. dergipak. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/32119 adresinden alındı
- 3. Karadaş, H.-Adıgüzel, A. (2013). “Ortaöğretim Öğrencilerinin Okula İlişkin Tutumlarının Devamsızlık ve Okul Başarıları Arasındaki İlişki”, Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10(1):49-67. http://efdergi.yyu.edu.tr/. http://efdergi.yyu.edu.tr/uploads/ebbepoabdyyuefd16042013y-1542220495.pdf adresinden alındı
- 4. mevzuat.gov.tr. ( 26 Temmuz 2014 ). http://mevzuat.meb.gov.tr/dosyalar/613.pdf.
- 5. Sarı, M. & Cenkseven, F. (2008). İlköğretim öğrencilerinde okul yaşam kalitesi ve benlik kavramı. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 5(2):1-16.
- 6. (2005). Millî Eğitim Bakanlığı Özel Okullar Çerçeve Yönetmeliği. Resmi Gazete. https://mevzuat.kararara.com/mvzt/mvzt7/mvzt3436.html adresinden alındı
- 7. (2013). 16. Ulusal Halk Sağlığı Kongre Kitabı. https://www.bingol.edu.tr/documents/16_UHSK.pdf adresinden alındı
