Author :
Abstract
Bu araştırmanın amacı öğretmenlerin mesleki öğrenmesini etkileyen unsurların ortaya konmasıdır. Nitel araştırma yöntemi ve durum çalışması deseninde kurgulanan bu çalışmaya ilk ve ortaokullarda görev yapan toplam 10 öğretmen katılmıştır. Araştırma verilerinin toplanmasından yarı yapılandırılmış bir görüşme formu kullanılacaktır. Verilerin çözümlemesi içerik analizi ve betimsel analiz kullanılarak gerçekleştirilecektir. Araştırmanın sonucunda öğretmenin mesleki öğrenmesini etkileyen faktörler üzerine veriler ve sonuçlar elde edilmiş olacaktır.
Keywords
Abstract
The aim of this research is toreveal the factors that affect teachers' Professional learning. A total of 10 teachers working in primary and secondary schools participated in this study which was designed in qualitative research method and case study design. A semi-structured interview form will be used to collect the research data. Data analysis will be carried out using content analysis and descriptive analysis. As a result of the research, data and results on the factors affecting the Professional learning of the teacher will be obtained.
Keywords
- Ayra Mücahit & Kösterelioğlu İlker, Öğretmenlerin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerinin Mesleki Öz Yeterlilik Algıları İle İlişkisi, E-Yeni Dünya Bilimleri Akademisi Dergisi, Ocak, 2015
- Bilge Bekir & Aslanargun Engin, Öğretmenlerin Mesleki Gelişimleri ve Okul Müdürlerinin Katkı Düzeyleri, Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2018
- Bozak Ahmet & Yıldırım M. Cevat & Demirtaş Hasan, İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Ağustos 2011/ Cilt.12, Sayı.2, sayfa 65-84
- Buldu, Mehmet (2014), Öğretmen Yeterlik Düzeyi Değerlendirmesi ve Mesleki Gelişim Eğitimleri Planlaması Üzerine Bir Öneri, Milli Eğitim Dergisi Sayı 204 Güz/2014
- Bümen Nilay T. & Ateş Alev & Çakar Esra & Ural Gonca & Acar Veli (2012), Türkiye Bağlamında Öğretmenlerin Mesleki Gelişimi: Sorunlar Ve Öneriler, Millî Eğitim Dergisi Sayı 194 u Bahar/2012
- Can, Niyazi (2004), Öğretmenlerin Geliştirilmesi Ve Etkili Öğretmen Davranışları, Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Sayı : 16 Yıl : 2004/1, ss.103-119
- Çam Ertuğrul & Üstün Ahmet (2016), Öğretmenlerin Mesleki Tutumları ile Yaşam Boyu ÖğrenmeEğilimleri Arasındaki İlişki, Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Yıl 9, Sayı 1, Haziran 2016, ss. 459-476
- Genç, Gülten (2010), İngilizce Öğretmenlerinin Mesleki Gelişim Sürecinin Önünde Algıladıkları Başlıca Engeller: Malatya İli Örneği, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi Kış-2010 C.9 S.31 (103-117)
- Gökmenoğlu Tuba & Beyazova Gizem & Kılıçoğlu Alçin (2015), Mesleki Gelişim: Öğrenen olarak Öğretmen Eğitimcileri, İlköğretim Online, 14(2), 574-592
- Güleç İsmail & Çelik Seda & Demirhan Buket (2012), Yaşam Boyu Öğrenme Nedir? Kavram ve KapsamıÜzerine Bir Değerlendirme, Sakarya Üniversitesi Eğitim Dergisi, 2/3 (Aralık /December 2012) ss. 34-48
- Gümüş Sedat & Apaydın Çiğdem & Bellibaş Mehmet Şükrü (2018), Öğretmen Mesleki Öğrenme ÖlçeğininTürkçeye Uyarlanması: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması, Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi Cilt:9 Sayı:17
- İlğan Abdurrahman, Öğretmenler İçin Etkili Mesleki Gelişim Faaliyetleri, Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi (2013) Özel Sayı, 41-56
- İlğan Abdurrahman, Öğretmenlerin Mesleki Gelişimi ve Denetimi, Anı Yayıncılık, Ankara,2017
- Kaçan Gülbeyaz (2004), Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Gelişime İlişkin İsteklilik Düzeyleri, Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi Cilt: 5 Sayı: 1 Haziran 2004
- Kaya Sema & Kartallıoğlu Serkan (2010), Okul Temelli Mesleki Gelişim Modeline Yönelik Koordinatör Görüşleri, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Dergisi Cilt:10 Sayı:2 Yıl:10 Aralık-2010
- MEB, Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü, Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlilikleri, Ankara,2017
- Özdemir, Soner Mehmet (2016), Öğretmen Niteliğinin Bir Göstergesi Olarak Sürekli Mesleki Gelişim Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi, s. 233‐244
- Seferoğlu Süleyman Sadi (2009), Öğretmen Yetiştirme Alanındaki Uygulamalar ve Gelişmeler: Öğretmen Yeterlikleri ve Mesleki Gelişim Çalışmaları, Eğitim Bilimine Giriş, (VII. Bölüm, ss. 249-274)
- Seferoğlu Süleyman Sadi (2004), Öğretmen Yeterlilikleri ve Mesleki Gelişim, Bilim ve Aklın Aydınlığında Eğitim, 58, 40-45
- Yaman Fikriye & Yazar Taha (2015), Öğretmenlerin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerinin İncelenmesi (Diyarbakır İli Örneği), K. Ü. Kastamonu Eğitim Dergisi 23 (4), 1553-1566
- Yaylacı Ali Faruk (2013), Öğretmenlerin Kendilerini Geliştirmelerine İlişkin Yaklaşım Sorunu, Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi (2013) Özel Sayı, 25-40
- Yıldırım Zeynep (2015), Sınıf Öğretmenlerin Yaşam Boyu Öğrenmeye Yönelik Yeterlik Algıları ve Görüşleri, Yüksek Lisans Tezi
