Author:
Abstract
Erken çocukluk dönemi, insan yaşamının 0-8 yaş arasını kapsamaktadır. Erken çocukluk çağındaki çocukların gereksinimleri çerçevesinde geçmişle günümüz arasında karşılaştırmalar yapılan araştırmalarda, günümüz çocuklarının gereksinimlerinin de önceki kuşaklara göre oldukça farklılaştığı vurgulanmaktadır. Eğitim sistemlerinin kendileri için gelecek tasarladığı ve önceki kuşaklardan farklı özellikler sergiledikleri düşünülen çağımız çocuklarının yirmi birinci yüzyılda yaşanan gelişmelerden (teknoloji çağı, dijitalleşme, dijital kültür vb.) dolayı sosyal, kültürel, ailevi ve ekonomik değişkenler alt yapısında düşünce ve değer sistemleri yönüyle önceki nesiller ile kıyaslandığında farklılaşmalar görülmektedir.
Keywords
Abstract
The early childhood period covers the 0-8 years of human life. In the studies that make comparisons between the past and the present within the framework of the needs of early childhood children, it is emphasized that the needs of today's children are quite different from those of previous generations. The children of our age, who are thought to have a future for themselves and to display different characteristics from previous generations, due to the developments (technology age, digitalization, digital culture, etc.) in the twenty-first century, in terms of their thought and value systems in the infrastructure of social, cultural, familial and economic variables. There are differences when compared.