BAYBURT ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN SPORTİF UYGULAMALARDA MÜZİĞİN ETKİSİ ALGILARININ İNCELENEMESİ

Author:

Year-Number: 2021-52
Yayımlanma Tarihi: null
Language : null
Konu :
Number of pages: 2954-2961
Mendeley EndNote Alıntı Yap

Abstract

Bu çalışmada; Bayburt Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu Öğrencilerinin sportif uygulamalarda müziğin etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma iki bölümden oluşan anket tekniği kullanılmıştır. Birinci bölümde katılımcılara demografik özelliklerinin sorulduğu sorular kullanıldı. İkinci bölümde, Karayol ve Turhan (2020) tarafından geliştirilen, sportif uygulamalarda müziğin etkisini ölçmeye yarayan “SUMEÖ” toplam 18 maddeden ve 3 alt boyuttan oluşup 5’li Likert biçiminde oluşan ölçek kullanıldı. Toplam Alpha Katsayısı=0,0885 olarak bunlunmuş. Veri toplama araçları, Bayburt Üniversitesi Beden Eğitimim ve Spor Yüksek Okulu öğrencileri oluştururken, örneklem grubunu ise 321’i erkek, 243’ü kadın olmak üzere toplam 564 katılımcıya uygulanmıştır. Yapılan analizler sonucunda, sportif uygulamalarda müziğin etkisi algılarının cinsiyet değişkenine (p=,001*) göre alt boyutlarda ve toplam puanda farklılaştığı tespit edilmiştir. Spor süresi değişkeni (p=,174) açısından ise, herhangi bir anlamlılığa sahip olmadığı belirlenmiştir

Keywords

Abstract

In this study; Bayburt University School of Physical Education and Sports Students aimed to examine the effect of music in sporting applications. The survey technique consisting of two sections of the research was used. In the first part, questions were used in which participants were asked about their demographic characteristics. In the second part, the “SUMEÖ” scale developed by Karayol and Turhan (2020), which is used to measure the effect of music in sports applications, consisting of a total of 18 substances and 3 sub-dimensions and consisting of 5 Likert forms, was used. Total Alpha Coefficient=0.0885. Data collection tools were applied to the students of Bayburt University School of Physical Education and Sports, while the sample group was applied to a total of 564 participants, 321 males and 243 females. As a result of the analysis, it was determined that the perception of the effect of music in sports applications differed in lower dimensions and total score according to gender change (p=, 001*). In terms of sports duration variable (p=,174), it was determined that it did not have any significantness.

Keywords