Author:
Abstract
Bilgisayar bilimi teorisi, metodolojisi ve yöntemleri alanındaki çok sayıda çalışmanın sonuçlarını dikkate alarak, "bilgisayar biliminin bilimsel aygıtının henüz stabilize edilmediğini" not ediyoruz. Eğitimin gelişimindeki yeni eğilimler göz önüne alındığında, mesleki faaliyetlerde bulunan öğretmenlerin metodolojik eğitim sisteminde üreme ve kontrol yöntemlerinin uygulanması göz önüne alındığında, öğrenicilerin yeniden üretilmesine ve yaratıcılığı motive etmemeye dayalı bir tartışma olduğunu tartışmak için bir neden vardır. biliş ve meslek: öğrenci odaklı etkinlik. Günümüzde ortaöğretim okullarında 5-11. Sınıflarda bilgisayar bilimi öğretimi bu yönde yürütülmemektedir. Araştırmanın amacı 5-11. Sınıflara bilgisayar bilimi öğretimi sürecinde aktif formların ve öğretim yöntemlerinin kullanımı konusunda eğitim geliştirmektir.
Keywords
Abstract
Taking into account the results of numerous studies in the field of theory, methodology and methods of computer science, we note that "the scientific apparatus of computer science has not yet been stabilized." Given the new trends in the development of education, the application of reproductive and control methods in the system of methodological training of teachers engaged in professional activities, there is reason to argue that there is a debate based on the reproduction of learners and not motivating creative cognition and profession: student-oriented activity. At present, the teaching of computer science in grades 5-11 in secondary schools is not conducted in this direction. The aim of the research is to develop training on the use of active forms and teaching methods in the process of teaching computer science to grades 5-11.