Author :
Abstract
Türkiye’de meslekî ve teknik eğitimin yaygınlaştırılması ve geliştirilmesi amacıyla “Meslekî ve Teknik Eğitimde Yöneltme” çalışmaları başlamıştır. Araştırmanın amacı, Meslekî ve Teknik Eğitimde Tanıtım ve Yöneltme Eylem Planı kapsamında gerçekleştirilen çalışmaların etkinliğini değerlendirmek ve çalışmaların iyileştirilmesine yönelik öneriler geliştirmektir. Araştırma “meslekî ve teknik eğitimde tanıtım ve yöneltme çalışmaları”nın etkinliğini değerlendirmek amacıyla 25 ilköğretim okulu ve 5 ortaöğretim kurumunda gerçekleştirilmiştir. Araştırmada verilerin toplanmasında nicel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırma sonucuna göre, 25 yönetici, 26 rehber öğretmen, 1000 öğretmen ve 5499 veli meslekî eğitim konusunda eğitim almıştır. Meslekî bilgilendirme etkinliklerine 5805 öğrenci katılmıştır. Araştırma sonucuna göre; yapılan çalışmaların meslekî teknik eğitim alanında öğrenciler, veliler ve öğretmenler arasında farkındalık yaratılmasında önemli etkileri olduğunu ancak yeterli düzeyde olmadığı belirlenmiştir.
Keywords
Abstract
Dissemination and development of vocational and technical education in Turkey in order "Orientation in Vocational and Technical Education" has been initiated. The aim of the study is to evaluate the effectiveness of the studies carried out within the scope of Action Plan for Promotion and Orientation in Vocational and Technical Education and to develop suggestions for improvement of the studies. The research was conducted in 25 primary schools and 5 secondary schools in order to evaluate the effectiveness of Promotion and Orientation Studies in Vocational and Technical Education. Quantitative research method was used to collect data. According to the results of the study, 25 managers, 26 guidance teachers, 1000 teachers and 5499 parents received training on vocational education. 5805 students participated in the vocational information activities. According to the results of the research; It has been determined that the studies have important effects on raising awareness among students, parents and teachers in the field of vocational technical education, but not enough.
Keywords
- Can E. (2014). Eğitimde Güncel Sorunlar. VI.Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Bildiri
- Can E. (2014). Eğitimde Güncel Sorunlar. VI.Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Bildiri özetleri içinde ss. 67-68. 5-8 Haziran 2014, Ankara.
- Can, E. ve Doğan, N.(2014). Meslekî ve Teknik Eğitim: Sorunlar ve Öneriler. 23.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Bildiri özetleri içinde s.266. 4-6 Eylül 2014. Kocaeli.
- Can, E. ve Aslan, M.(2015).Meslekî Eğitimde Öğrencilerin Kariyer Yönelimlerini EtkileyenFaktörlerin İncelenmesi. VII. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, 28-31 Mayıs 2015, Muğla.
- Can E. (2017). Öğrenci Görüşlerine Göre Merkezî Sınavların Etkilerinin Belirlenmesi. The Journal of Academic Social Science. 5,58. Kasım 2017, s. 108-122
- Eğitim Reformu Girişimi (ERG). (2017).Eğitim İzleme Raporu 2016-2017.http://www.egitimreformugirisimi.org/egitim-izleme-raporu-2016-17/, web adresinden 13 Eylül 2018 tarihinde edinilmiştir.
- Eşme, İ.(2007).Türkiye’de Meslekî ve Teknik Eğitimin Bugünkü Durumu ve Sorunları, Uluslararası Meslekî Teknik Eğitim Konferansı. Yükseköğretim Kurulu, 15-17 Ocak 2007:Ankara.
- Hayat Boyu Öğrenme Strateji Belgesi. (2009). Millî Eğitim Bakanlığı/Türkiye.
- İstanbul İl Millî Eğitim Müdürlüğü, Meslekî ve Teknik Eğitimde Tanıtım ve Yöneltme Eylem Planı Uygulama Yönergesi(2011). http://mesbil.meb.gov.tr/ erişim tarihi:24/04/2011, 17:10.
- İstanbul Millî Eğitim Müdürlüğü, Meslekî Eğitim Bilgi Merkezi(Mesbil). http://mesbil.meb.gov.tr/ erişim tarihi:24/04/2011, 17:32.
- İstanbul Millî Eğitim Müdürlüğü, Meslekî Eğitim Bilgi Merkezi(Mesbil).(2011). Meslekî ve Teknik Eğitimde Yeni Yaklaşımlar, http://mesbil.meb.gov.tr/ erişim tarihi:24/04/2011, 19:25.
- Karasar, N. (2004). Bilimsel araştırma yöntemi. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
- Meslekî ve Teknik Eğitimde Tanıtım ve Yöneltme Çalışmaları Genelgesi (2007/30) http://mevzuat.meb.gov.tr/html/668_0.html, erişim tarihi:05/01/2011.
- Meslekî Eğitimde Farkındalık Oluşturma Genelgesi (2011/23).http://ttogm.meb.gov.tr/haber.php?go=tamhaber&haberid=723, erişim tarihi:17/04/2011, 22:05.
- Meslekî Yeterlilik Kurumu Kanunu (Kanun No:5544). (2006). 7 Ekim 2006 tarihli ve 26312 sayılı Resmi Gazete.
- Millî Eğitim Bakanlığı, 2010-2014 Stratejik Planı(2009).http://sgb.meb.gov.tr/Str_yon_planlama_V2/MEBStratejikPlan.pdf, erişim tarihi:19/03/2011, 11:05.Millî Eğitim Bakanlığı. (2015). Türk Eğitim Sistemi ve Ortaöğretim. Ortaöğretim Genel Müdürlüğü,Ocak-2015, Ankara.http://ogm.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2017_06/13153013_TES_ve_ORTAYYRETYM_son10_2 .pdf, web adresinden 13 Eylül 2018 tarihinde edinilmiştir.
- TEDMEM(2015). 2015 Eğitim Değerlendirme Raporu. Ankara: Türk Eğitim Derneği Yayınları.TEDMEM(2016).2016 Eğitim Değerlendirme Raporu. Ankara: Türk Eğitim Derneği Yayınları.
- TEDMEM(2018).2017 Eğitim Değerlendirme Raporu. (TEDMEM Değerlendirme Dizisi 4). Ankara: Türk Eğitim Derneği Yayınları.
- Teziç, E.(2007). Uluslararası Meslekî Teknik Eğitim Konferansı ‘Açış Konuşması’, Yükseköğretim Kurulu, 15-17 Ocak 2007:Ankara.
- Uluslararası Meslekî Teknik Eğitim Konferansı.(2007).Yükseköğretim Kurulu, 15-17 Ocak 2007:Ankara.
- Millî Eğitim Bakanlığı.(2018).Millî Eğitim İstatistikleri Örgün Eğitim 2017/18.http://sgb.meb.gov.tr/www/resmi-istatistikler/icerik/64, web adresinden 13 Eylül 2018 tarihinde edinilmiştir.
- Millî Eğitim Bakanlığı.(2017).Millî Eğitim İstatistikleri Örgün Eğitim 2016/17.TEDMEM. (2018). 2017 Eğitim Değerlendirme Raporu (TEDMEM Değerlendirme Dizisi 4). Ankara: Türk Eğitim Derneği Yayınları.
