Өздік Жұмыстың Шығармашылыққа Бағыттайтын Мүмкіндіктері

Author:

Number of pages: 41-44
Year-Number: 2015-1

Abstract

Мақалада оқушының өздік жұмысын жасауға үйрету негізінде әрбір жеке тұлғаның өзіндік табиғатын қалыптастыру мен білімділік деңгейін көтерілуі қарастырылады. Бүгінгі таңдағы қарқындап өсіп отырған ғылым мен техника заманындағы мектеп бағдарламасы мен оқулықтарына сараптама жүргізілді. Сапалы оқыту және өздігінен оқып білім алуға баулу негізінде ғана оқушылардан парсатты азамат тәрбиелеп шығуға болады. Осыған орай, мектеп бітіруші әрбір оқушы ғылым негіздерінің жаңалықтарымен хабардар болып, кейін сол алған білім мен іскерлігін одан әрі дамытуға тиіс. Шығармашылыққа негізделген өздік жұмыстар білім алушылардың дүниетанымына, ізденімдік қабілетінің дамуына, тұлға ретінде қалыптасуына ықпал етеді. Онымен қатар өздігінен ой қорытып, шешім шығаруға, дұрыс сөйлеп, сауатты жазуға, тіл байлығын арттыруға, танымдық мәселелерді шешуімен бірге игерілген білімдерді практикада қолдану қажеттігі зерделенеді. Өздік жұмыс жүргізген оқушымен жұмыс атқарудағы күрделі үрдіс, оқушының өздігінен ізденуі, зерттеу жұмыстарын жүргізуі, шағын жобаларына жоспар құруы, шығармашылық тапсырмаларды орындауы талданады.

Keywords

Abstract

This article examines how individual learning of the learners is formed, how each individual's independent nature and level of education increase. Nowadays, school programs and textbooks are studied in the rapidly growing science and technology. As a result of quality education and self-study and training to be educated, intelligent citizens will be able to be educated. In this context, the high school graduates are aware of the conscious news and the knowledge and skills acquired should be developed. Individual studies based on creativity will have an impact on students' self-world view, the development of their research ability, and the development of individual individuals. He will also learn that he or she should use the acquired knowledge in practical practice, as well as spontaneously generating ideas, making decisions, correct speaking, improving linguistic competence, and solving cognitive problems.

Keywords